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美好人生的家庭原動力

——劉丹教授在《父母必讀》創刊30周年慶典暨二十一世紀兒童發展論壇的演講

專家介紹：劉丹教授 《父母必讀》雜志“心理師媽媽手記”的專欄作者，她就是清華大學學生心理咨詢中心副主任。

劉丹：首先恭賀《父母必讀》創刊三十周年，很高興來到這樣一個盛會。今天我想跟大家分享是美好人生的家庭原動力這樣一個話題。

　　下面內容里面我談到四點，一個是關于美好人生的定義，一個是未來社會特點，一個是孩子重點發展的能力，以及家庭能提供的動力。 這兩天高考發榜了，成績出來了，也有一個調查很有意思。統計77年到08年三十二年間一千余位高考狀元，為他們后來所謂成就有一個追蹤。但是發現這一千余位狀元里面沒有太頂尖的人才，低于我們對他們的預期，不是說他們不夠好。

　　除了高考之外，我們另外對于人生的成功會有一個衡量，是不是事業成功就覺得這個人過得非常的美好，在前幾年金融危機發生之后，我們聽到很多的億萬富翁自殺的消息，當然這些年來根據很多的新聞報道，我們也知道很多成功人士或抑郁，或有一些輕生的念頭和行為，也有一些這樣的現象，并不是說自殺代表全部，而是跟我們內心中對他的期待有很大出入，很多人說他們那么成功，為什么他們還不想活，這是我們怎么樣看待一個人過的人生美好不美好，我想在座的各位，我們并不只是希望自己的孩子成功，我們希望他成功，并且有一個美好的人生。沒有那么多的抑郁甚至是自殺這樣的悲劇性的結果。

　　所以這里面想探討一個新的概念，通常我們希望孩子追求成功，可是真正父母從內心是希望孩子有一個美好的人生的，真的在最新的國際心理學的研究當中，也有了一個新的趨勢。這個新的趨勢就是以前重點研究人類怎么樣能夠更成功，所謂發展智商，發展情商，一點一點研究這樣的一些心理的素質，可是現在有一個新的提法，well-being,這個提法有不同的翻譯，它的英文原文是一個良好的存在狀態。

　　這個有很多人講健康、美好、完好，我覺得用詩意一點翻譯應該是“美好人生”，這是我們所有家長也是我們辦這個刊物的良好的愿望，希望我們后代能夠有美好的人生。

　　 “美好人生”這個概念提出以后，它的一個指向并不僅僅單獨是指一個所謂的事業的成功，或者智力的發展。它有以下這些方面，共同的良好存在構成了美好人生。包括社會、生理、精神、情感、智力、環境、職業。職業上的良好狀態，也不是說職業上的崇高的卓越的成就，這個美好人生強調是一種好的狀態，跟通常講的卓越和成功會有一些不同。