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讓你的孩子學會自己花錢！

　　確實，金錢是一把雙刃劍，富裕的生活本身應當有益無害，但如果缺乏完善、正確的價值觀指導，就有可能對孩子產生負面的影響。為了避免金錢給孩子帶來傷害，也許家長應當盡早培養孩子健康完善的價值觀和理財觀。在此，不妨看看國外一些發達國家和地區在兒童理財教育上所做的努力，也許對一些中國家長來說，會有一點啟發、指導意義。

　　美國：每年300萬孩子打工

　　美國兒童的理財教育從孩子很小的時候就開始了，同時也得到了美國政府的重視。由美國教育部資助，全國34個州的3000所中小學生家長參加了一項龐大的儲蓄計劃——“為美國而儲蓄”計劃。

　　不過，美國兒童理財教育最主要還是來自家庭和學校。從孩子踏進幼兒園起，孩子們就會接受有關理財概念。他們會知道錢是什么以及錢在生活中是何等重要。在美國，鼓勵孩子打工是教會孩子處理財務的重要手段之一，美國每年大約有300萬中小學生在外打工。另外美國人常常將自己不需要的東西拿出來拍賣，而小孩也會將自己用不著的玩具擺在家門口出售，以獲得一點收入。此外，許多學校都在開設相關的課程，鼓勵學生研究證券市場、投資理財、信貸業務。

　　美國“股神”巴菲特還親自教兒童理財。去年，他在美國在線主持了一個卡通節目《神秘百萬富翁俱樂部》，專門教孩子理財，小朋友可在其中“學習理財課程，在商業領域中探險”。據悉這是巴菲特自己想出的點子，并親自為節目定名。

　　以色列：掙錢和節儉一起教

　　很多中國人都知道猶太人對孩子的理財教育很有一套，特別是北美的猶太人�？僧斢浾吒鷱拿绹�移民回以色列的朋友Kory交流后，才發現人們注意到的其實只是皮毛。

　　Kory說，他們并沒有明確地按年齡段劃分為小孩子專門開設的理財課程，但是在猶太家庭教育中關于錢的教育有幾大基本原則是要遵循的：

　　第一是每個人都有明確的物權概念，我的就是我的，你的就是你的，要保護自己的財產，同時要尊重別人的財產，損害要賠償，侵占要付出代價。

　　第二，對于錢或者個人財產要知道珍惜，不可以浪費，猶太人講究節儉，生活基本功能得到保障就可以，不炫富，不追求豪車和奇裝異服。

　　第三，知道錢怎么來的。Kory的兒子Oran6歲的時候，想要一套價格不菲的游戲點卡。Oran把零用錢攢起來，卻還差那么一小點兒。但是Kory并沒有為他貼上這部分錢，因為零花錢該多少就是多少。怎么辦呢？Oran求他想想辦法。Kory說，這樣吧，你去對面那家雜貨店幫工，老板會給你工錢。結果，是Kory偷偷地把工錢給了雜貨店老板，讓人家幫著完成這段1個小時的短工教育。

　　第四，要知道錢財是有限的，智慧是伴隨終身的。

　　猶太人的理財教育最為重要的還是給孩子們關于錢的最核心的理念，那就是責任。孩子知道錢怎么來的，也就更進一步地知道了節儉。不光要節儉，還要懂得付出，懂得慈善。不光是為個人，也是為社會。

　　英國：1/3兒童錢存銀行

　　英國人的理財教育方針是提倡理性消費，鼓勵精打細算，并且把他們這種理財觀念傳授給下一代。在英國，兒童儲蓄賬戶越來越流行，大多數銀行都為16歲以下的孩子開設了特別賬戶，有1/3的英國兒童將他們的零用錢和打工收入存入銀行和儲蓄借貸的金融機構。

　　英國政府最近又公布了一系列新的教學改革計劃，根據這一系列計劃，從2011年秋季開始，儲蓄和理財將成為英國中小學學生的必修課。

　　英國兒童事務大臣保爾斯說，兒童從5歲開始就要接受理財教育，搞清楚硬幣和紙幣的區別，要懂得錢的不同來源，并懂得錢可以用于多種目的；7歲到11歲的學生要學習管理自己的錢，認識到儲蓄對于滿足未來需求的作用，學習如何管理銀行和儲蓄賬戶、如何做預算。

　　瑞士：小學生“掙錢”體驗生活

　　瑞士的小學里雖沒有理財課程，但是卻有一些實習內容，比如一個學期里專門有那么一天讓小學生到任意一家公司或店鋪里打工，體驗工作掙錢的艱辛。另外，學校還會定期組織模擬市場，讓同學們從家長那兒“進貨”，當然，也就是一些吃的喝的和小玩意兒，然后再拿到學校來賣。

　　孩子們掙到的錢就用作出去露營、參觀等活動的經費。每逢節假日，瑞士的一些中小學生會拿著自制的小食品和手工藝品到集市或大街上叫賣，路人一般也都很支持他們，多少會買一些。這叫勤工儉學也好，叫體驗生活也罷，總之瑞士的家長從小就會給孩子灌輸自食其力、勤儉節約的思想。實際上，這也是瑞士的一大民族特色。