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有這樣一個令人唏噓不已的故事，一位男子，家庭并不富裕，母親早逝，父親歷經千辛一個人將他撫養長大，最后東平西湊讓孩子成功的大學畢業，他也不負期望，學習工作都非�？炭啵�并且十分孝順，立志說要讓父親過上一個幸福的晚年。

　　結婚后，他仍然和父親住在一起，不久之后也有了自己的孩子，一家人其樂融融，可謂是一個幸福之家。聰明的他在事業上也是蒸蒸日上。但是，就在這時意外發生了，他們在一次郊游的時候，車子熄火了，他的父親和妻子下來推車，但當車子發動時，老父親行動不及，摔倒在地，傷及頭部，搶救無效，死亡。

　　父親的突然去世給了他致命的打擊，從此之后一蹶不振，他認為是自己害死了父親，整日的沉浸在自責之中，甚至有過自殺的念頭。

　　這種不良的念頭嚴重的影響了身邊親人的正常生活，于是他選擇了離婚。由于噩夢的困擾，使他終走上了自殺的道路，好在被前妻發現及時搶救了過來。他感激前妻的救命之恩，還想復婚，然而前妻已不愿再過這種生活，他覺得世界再無什么值得他留戀，怕孩子受委屈，決然帶著5歲的兒子跳樓自殺，父子雙雙身亡。

　　也許有人不明白這則故事想表達的是什么，對父親的愧疚?孝心?都不是!

　　這片故事其實跟父母教育孩子有著莫大的聯系，講的就是父母教育孩子的時候的心理是怎樣的。

　　心理學告訴我們，人生的走向往往是人格之筆寫就的，故事的主人公造成悲劇的根源就是其不成熟的人格，總結之后無外乎這兩點：依賴型人格、強迫型人格。

　　那么他的這兩種人格是怎么造成的呢?

　　人格特征的成因有先天性以及后天教育之分。父母過分溺愛，過分保護，孩子的心靈得不到良好的成長，就會形成依賴型人格;父母管教的過分嚴格，孩子的內心就會慢慢形成經常性的緊張，焦慮的情緒反應，就會導致強迫型人格。

　　很明顯上述故事中的主人公是后天教育得來的。父親獨自一人將他拉扯大，必定會有過多的溺愛和保護;由于生活困境也必定對他的要求過于嚴格，甚至有時候還會對他宣泄內心的不滿和痛苦。

　　所以，提醒家長，一定要跟孩子劃清界限，不是不管，而是在某些方面一定要適當的放手讓孩子自己走路。應該做到：

　　1.不要把孩子當做私有財產和人格延續

　　2.在孩子成長的每一個階段應該尊重、接受他們的個性，鼓勵他們獨立

　　3.相信自己，相信孩子，讓孩子對自己的生活進行有意識的選擇

　　4.不要一味的替孩子選擇，替孩子承擔，應該放手讓他們自己選擇，并承擔責任

　　5.不要過度的干擾孩子“吃苦”、“吃虧”，放開手讓他們自己在風雨中鍛煉成長

　　6.不要把孩子當做實現自己未竟夢想的工具

　　7.打造自己的生活，做一個獨立的人，給孩子以身作則。

　　故事看完是不是引發了你的深思，父母一定是孩子的光芒，給予孩子在黑暗中的明亮，但是父母一定不能是孩子的全部，孩子除了父母應該心存自我!