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作者：水晶媽

水晶兩歲九個月了，會講多少個故事呢？我也數不清。從她小時候的“寶寶的第一本書”、“半小時媽媽”到第一套故事書—少年兒童出版社的“寶寶長知識”以及現在的每月訂閱的“嬰兒畫報”、“嘟嘟熊專刊”，凡是講過給她聽的故事，基本上都能記得，印象深刻點的能全部講下來，印象不怎么深的呢經過提示也可以講出來，還有很多我曾經教過她的兒歌，我自己都記不得了，她有時突然講出來。

看到總有媽媽問該給寶寶看什么書，怎么給寶寶講故事之類的問題，結合自己的小經驗，講出我的方法，愿對需要的人有一些幫助吧。

0-1歲

這是寶寶對語言的啟蒙階段，不要覺得寶寶很小，聽不懂你說些什么，你經常地給寶寶講話，講一些很短小的兒歌，培養她對語言韻律的喜愛，這是扎根的過程。水晶是我一個人帶到五個月大，我常抱著她看著她的眼睛給她柔聲地講話，這是母女最直接的交流，等她稍稍大一些，我常配著動作念兒歌，“小蟲蟲，飛飛飛，飛到南天門，遇到大公雞，雞咯咯——”，或者抱她坐在腿上騎大馬“騎馬顛顛，跑到肖縣，肖縣回來，騎著毛驢回來”，或者抱她開飛機，邊開邊弄出飛機的聲響，“大飛機，上藍天，呼地一下不見了”。七個月吧，就指著家里的物品教她“大蘋果，圓又圓，吃起來香又甜”、“小皮球，真調皮，我拍一下你蹦兩下”、“小汽車，嘀嘀叫，帶著我，滿處跑”、“小兜兜，裝豆豆，豆豆分給小朋友”……，這個階段注意情景教育，看到什么就講給孩子聽，這是什么，那是什么。

1-2歲

寶寶開始說話，這個時候大人盡量不要給寶寶講兒語，什么“飯飯，水水，奶奶”，要正確地教孩子說話，比如教燈，指著燈告訴她那是燈，然后帶她按開關，一開一關，寶寶就知道了燈會發光，打開就會亮，關上就不亮了，從“燈-開關-亮與不亮”，這是聯系在一起的事物，寶寶很快就接受了。這個時候的故事，我推薦少兒出版社的“寶寶長知識，寶寶講故事”，里面的故事很簡短，只有幾頁，畫面清晰自然逼真，故事選擇也很好，很適應這個年齡段的小朋友，而且大人講的時候讓寶寶看圖，她很容易理解且接受。關鍵是大人講故事的時候要聲情并茂，不要拘泥于書的文字照本宣科，可以結合圖畫適當地發揮。比如講“小狗吃葡萄”，說狗媽媽種了葡萄，夏天到了葡萄熟了，媽媽摘下來給小狗吃，可是小狗一不小心把葡萄核吃到肚子里了，怎么辦呢？它使勁地跳呀，蹦呀，翻跟斗都沒出來，嚇哭了，狗媽媽告訴它可以隨大便一起拉出來。這本小故事書的第一頁就是紫色的大葡萄和穿黃色衣服的小狗，顏色很鮮艷，講這一頁的時候我就順帶著教水晶認顏色，形狀（葡萄是圓的），葡萄長在什么地方，什么季節會熟；當講到小狗把葡萄核吃到肚子里去，我用很焦急的聲音在講故事，配著動作（蹦，跳），后來小狗緊張地哭了，在狗媽媽的解釋和勸說下，小狗放心了。整個講故事的過程，水晶都非常地投入，反映很強烈，隨著情節的起伏時而緊張時而放松。所以各位媽媽，只要有充分的耐心與愛心，不要怕多說話，而要盡可能地多說話說多話，豐富語言，使孩子潛移默化地學會表達。

2歲以后

我給水晶訂閱了《嬰兒畫報（半月刊）》、《東方寶寶》、《嘟嘟熊》，其實《嬰兒世界》也非常好，不僅是雙語，內容也很豐富，基本上不再買什么新書了�，F在每天晚上，我至少要給女兒講半個小時的故事，有時候甚至要一個小時，洗過澡看一會動畫片，就是我們的閱讀時間了，每當她的新書來了，第一次一定要整本書講完（得一個多小時），然后再慢慢消化，一個故事一個故事地講，基本上第二遍過后她就能記住了，可以講給她的娃娃聽了�，F在我常和女兒玩“復讀”的游戲，就是我給她講一個小故事，她要再給我講一個故事，我們比賽看誰講的好。不僅要讓孩子“吸收”，還要讓她“消化”，再講出來就是她消化的過程，更是她鍛煉語言，熟練表達自己的過程。

所以我想，只要大人有足夠的愛，人人都可以成為育兒專家。