| 小七說早教：BB摳門—自我意識敏感期 |
| 發布日期：2018/3/4 發布者：佚名 共閱58399次 |
鵬鵬到了2歲多，忽然變得摳門起來，什么東西都說是“我的”“不給你”，鵬鵬媽心里嘀咕：真不知道這孩子性格隨誰，難道真的是家有“小氣鬼”么？別煩惱，其實這是寶寶自我意識敏感期來臨了。
現象描述寶寶的幾乎每個家長都有這樣的一個煩惱，在寶寶2歲左右的時候，忽然變得“很不聽話”，大人說什么TA都會說“不”！而且，忽然變得很摳門，什么東西都會說“這是我的，不給你吃”；和小朋友一起玩的時候，也拒絕別的小朋友玩自己的玩具，吃自己的東西，如果家長強行把玩具分給其他小朋友，就會大哭不止，搞得場面十分尷尬。部分家長這是孩子叛逆和自私的表現，于是嚴加管教和禁止，殊不知這樣破壞了孩子的自我意識，不利于孩子獨立。
小七解讀自我意識的敏感期一般在孩子一歲半到3歲之間出現，因為個性差異或早或晚。 自我意識敏感期的到來主要表現為兩個方面：強調“我的”、愛說“不”，同時伴隨“打人”。 孩子強調“我的”，是因為TA們發現了，我是我，你是你，大家是不同的。包括說“不”，TA們通過說“不”，來體現自我的意志。甚至“打人”，其實很多時候孩子的“打”，只是表示不同意、不喜歡的一種態度。 這些行為，讓孩子意識到自己獨立于他人的快樂，體驗到自我意志表達的樂趣。正是這種自我意識的發現，會幫助孩子擁有自我，成長為意志堅定而獨立的個體。誠如孫瑞雪所說“將來孩子成為什么樣的人，他們的力量是否強大，這個強大的能力首先來源于自我意識的敏感期。”
小七支招孩子當孩子的自我意識敏感期到來，拒絕將“我的”東西和別人分享時，家長不要以為這是自私的表現，沒必要從道德的層面對孩子進行批判和管教，更不能責備他們，強迫孩子分享，或者給孩子貼上“小氣鬼”的標簽。 讓孩子學會分享的前提是讓他首先體驗到擁有。當建議孩子和別人分享玩具的時候，要加上“他玩一會就會還給你”，或者用別的玩具和孩子進行交換，但要經過孩子的允許。一般孩子5歲左右會樂于主動和別人分享。 當孩子熱衷于說“不”的時候，只是在通過語言來體驗“我”與他人分離的快樂，家長們不必過分較真，也沒必要強調糾正，該怎么做就怎么做，不用和他強調分辯，過一段時間孩子自然就會過去了。這個時期應盡可能尊重孩子的選擇，滿足孩子的需要，有些孩子還樂于重復，當你一遍一遍滿足TA的需求的時候，自信心也就此萌發了。 Tips：生活中，尤其是一些老人，總是喜歡以此為樂趣，作勢要吃孩子的東西，當孩子不給的時候，就會說“真小氣”，孩子真的給了，又會說“我不吃，你吃吧”。這樣會給孩子造成困惑，家長碰到這種情況可以解釋說“奶奶跟你鬧著玩呢，不會吃你的。”
嘉賓支招劉德雨：描述兩歲左右自我意識敏感期的寶寶，在英語里有個著名的短語叫“TerribleTwo”，即“可怕的兩歲”。寶寶在這個階段似乎不再像之前那么乖巧可愛，變得“蠻橫”、“小氣”了。但家長可千萬別這樣給孩子貼標簽，事實上，這是寶寶在成長的表現。 兩歲左右的孩子終于具備了完整的自我意識，作為一個人第一次真正地意識到了“自己”是一個獨立的個體。所以，ta最想做的就是——體驗，這時候寶寶對自主的意識和自我的物權都非常敏感，通過強調自身的權利來體驗作為個體所具有的力量。而身為家長的您，需要和寶寶一起成長——開始尊重寶寶的自主權與物權。例如，如果寶寶不愿意將自己的某個玩具和別的小朋友分享時，千萬不要強迫ta。否則寶寶會認為“物權”是不存在的，當ta去搶別的寶寶的玩具時，一定會不得手誓不罷休。 而適當的管教仍然是必要的，尊重不等于放縱。而為了平衡尊重與管教，您跟寶寶對話時一定要堅守原則并注意方法。例如，給寶寶提供選擇時，所有的選項一定是您都可以接受的“真選擇”。比如您決定寶寶今晚一定要洗澡，就不要問“今晚洗澡好不好”，這對寶寶而言，ta的選擇權并沒有得到尊重，作為替代，您可以問：“今晚吃飯前洗澡還是吃飯后洗澡呀？”另外，在您決定不給寶寶選擇權的事情上一定要恪守原則，不要因為寶寶的哭鬧而改變決定，但同時需要接納寶寶的感受，對寶寶表示理解ta的哭鬧的情緒，并給一個愛的抱抱吧。 總之，只要堅持原則、保持尊重、具備耐心，不久就會看到您的寶寶跨過“可怕的兩歲”（TerribleTwo），來到“美妙的三歲”（WonderfulThree）。（成長階梯：寶寶發育指標評測）
小七早教方案自己的事情 自己做 媽媽可以挑一些孩子力所能及的事情，讓寶寶自己去做，從而滿足寶寶自我意識的需求，培養自理能力，增強自信心。 比如教寶寶穿鞋、掃地等等。媽媽要首先耐心講解示范具體的操作步驟，然后讓寶寶自己完成。 角色扮演 處于自我意識敏感期的孩子熱衷于角色扮演，家長可以根據這一特點和孩子進行相應角色扮演的游戲。 比如可以按照繪本中的故事情節分角色扮演，也可以將日常生活中的情景進行再現。小七早教關鍵詞：自我意識敏感期（1.5-3歲）自我意識敏感期是孩子所有敏感期中最重要的，是孩子未來構建人格最早期的映射，因為孩子未來成為什么樣的人，他的內心是不是很強大，都源于自我意識敏感期的形成。家長所能做的，是關注孩子敏感期的出現，并給與孩子有準備的環境，保護好孩子的敏感期，完成敏感期應該完成的發展，從而釋放出孩子內在的生命動力，為未來人格構建打下良好的基礎。往期回顧： 小七說早教：寶寶吃手？——手的敏感期 小七說早教：輔食添加——味覺敏感期 小七說早教：寶寶愛撕紙——手的敏感期 小七說早教：寶寶盡情爬——運動敏感期 小七說早教：告別學步車——行走敏感期 小七說早教：貴人語話遲？——語言敏感期
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